CUARTO PERIODO

LOGROS:

Confrontar los principios de las religiones cristianas con los del humanismo y crear su propia visión del mundo.

Argumentar su comprensión de la realidad apropiando los aportes de corrientes filosóficas como el materialismo y marxismo.

PREGUNTAS PROBLEMA:

1. ¿Qué aporta la Iglesia al joven que quiere elaborar su proyecto de vida?
2. ¿Por qué la Iglesia anuncia la misericordia y qué prácticas exige ésta?
3. ¿Qué le propone la Iglesia a los jóvenes como proyecto de vida?
4. ¿Cómo preparase para asumir un proyecto de vida que contemple la misericordia?
5. ¿Qué oportunidades tienen los jóvenes de cambiar la realidad en favor de una sociedad más justa y fraterna?
6. ¿Qué aportan otras experiencias religiosas en el propósito de una sociedad más justa y con futuro para los niños y la juventud?

TEMA: 

EL PROYECTO DE VIDA QUE LA IGLESIA PROPONE AL JOVEN DE HOY

Subtemas:

1. El proyecto de vida de la Iglesia Católica. El amor y el servicio.

2. La misericordia, la mirada y el obrar del cristianismo.

3. El ejercicio de la humanidad: las bienaventuranzas y las obras de misericordia.

4. Practicar y anunciar la misericordia desde la propia vida.

5. Conocimiento de la realidad: lectura crítica y profunda de la realidad.

6. La transformación de la realidad con el horizonte del Reino.

PLAN DE LECTURA:

NOTA: En este periodo debes tener las lecturas impresas y traerlas a todas las clases. El Material ya está en la papelería del Colegio.

CONSULTA AQUÍ 👉👀 DECIMO RELIGIÓN - LECTURAS IV - PERIODO

ACTIVIDAD:

Este periodo vamos a aplicar la metodología IDRISCA en el plan de lectura. 

La metodología IDRISCA es una excelente estrategia de comprensión lectora. Sus siglas corresponden a un proceso ordenado de siete (7) pasos: 

Indagar, 

Detectar, 

Relacionar, 

Interpretar, 

Sintetizar, 

Concluir y 

Aplicar.

A continuación, encontrarás las instrucciones estructuradas en forma de secuencia metodológica. IDRISCA es una herramienta de comprensión lectora dividida en 7 pasos ordenados consecutivamente para analizar cualquier texto a fondo.

Para utilizarla eficazmente, se debe seguir el siguiente flujo de trabajo secuencial:

1.Identificar:Paso 1: Localización e inspección preliminar.

• Objetivo: Reconocer la estructura externa e ideas primarias del texto.
• Instrucciones para el estudiante:
  1. Realiza una primera lectura rápida (exploratoria).
  2. Subraya el título, los subtítulos y los conceptos o palabras clave.
  3. Identifica el tema principal respondiendo a la pregunta: ¿De qué trata el texto?

2.Determinar:Paso 2: Selección de información clave.

• Objetivo: Encontrar las ideas principales de cada párrafo.
• Instrucciones para el estudiante:
  1. Relee el texto con detenimiento (lectura analítica).
  2. Destaca la idea más importante de cada párrafo.
  3. Separa la información central de los datos secundarios o de relleno.

3.Relacionar:Paso 3: Conexión de conceptos e ideas.

• Objetivo: Establecer vínculos lógicos entre la información encontrada.
• Instrucciones para el estudiante:
  1. Conecta la idea principal con los conceptos secundarios usando conectores lógicos (causa-efecto, comparación, jerarquía).
  2. Vincula el contenido del texto con conocimientos previos que ya poseas sobre el tema.

4.Interpretar:Paso 4: Análisis profundo e inferencia.

• Objetivo: Comprender el significado implícito del autor.
• Instrucciones para el estudiante:
  1. Descifra el mensaje no explícito del texto (¿Qué quiere decir el autor en verdad?).
  2. Deduce el significado de palabras desconocidas mediante el contexto.
  3. Analiza el tono del autor (crítico, informativo, persuasivo, reflexivo).

5.Sintetizar:Paso 5: Condensación y esquematización.

• Objetivo: Reorganizar la información clave con palabras propias.
• Instrucciones para el estudiante:
  1. Elabora un organizador gráfico (mapa mental, mapa conceptual o cuadro sinóptico) o escribe un resumen breve.
  2. Asegúrate de incluir solo las ideas esenciales trabajadas en los pasos previos.

6.Criticidad / Aplicar:Paso 6: Postura crítica y transferencia.

• Objetivo: Evaluar el contenido y conectarlo con la realidad.
• Instrucciones para el estudiante:
  1. Formula una opinión personal fundamentada: ¿Estás de acuerdo o en desacuerdo con el autor y por qué?
  2. Responde: ¿Cómo se aplica esta información a tu contexto actual o a la solución de un problema real?

CONSULTA AQUÍ 👉👀 DECIMO RELIGIÓN - LECTURAS IV - PERIODO

EL PROYECTO DE VIDA DE LOS CRISTIANOS.

Unidad 10: Una felicidad para siempre from fsanchez